开题报告，是选题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个选题研究的工作计划，是开题者对科研课题的一种文字说明材料，它初步规定了选题研究各方面的具体内容和步骤。可以说，开题报告水平的高低，是一个选题质量与水平的重要反映。
撰写开题报告，对于开题者来说，可以把自己对课题的认识理解程度和准备工作情况加以整理、概括，以便使具体的研究目标、步骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达。其次，在开题答辩时，可以为评审者提供一种较为确定的开题依据，可以让评委理解其思路。最后，如果开题被批准，则还可以通过它，对立题后的研究工作发生直接的影响，比如作为研究工作展开时的一种暂时性指导，或者作为选题修正时的重要依据等。
01开题报告的基本内容
不同学校对于开题报告的内容、格式一般会有各自相应的要求，但是基本的结构类似。
论文开题报告的内容一般包括（*仅供参考，具体要求以所在学校规定为准）:
（一）题目
（二）论文研究的目的、意义（理论价值和实际应用价值）、目标、国内外研究现状（在阅读规定文献量的基础上,着重阐述该研究课题国内外的研究现状及发展动态,同时介绍查阅文献的范围以及查阅方式、手段）
（三）研究方案
研究方案是在选题的重要性和必要性确定之后，对选题研究的工作计划，初步规定了选题研究的方法、内容，对整个选题研究工作的顺利开展起着非常关键的作用。一个好的研究方案，可以避免无从下手或进行一段时间后不知道下一步该干什么的情况，保证整个选题研究工作有条不紊地进行。研究方案水平的高低，是一个选题质量与水平的重要反映。
（四）研究工作进度计划
每个时间点需要解决的论文关键内容，比如多久完成实验部分，多久完成初稿，多久进行论文的讨论修改。
（五）主要参考文献
文献资料是写作好学术论文的基础,文献越多,就越好写,选择文献时应选择本学科的核心期刊、经典著作等,要注意所选文献的代表性、可靠性及科学性;选择文献应先看近期的(近3~5年),后看远期的,广泛阅读资料,有必要时还应找到有关文献所引用的原文阅读。
02开题报告各部分写作方法
（一）题目
题目是学位论文中心思想的高度概括,要求:
1. 准确、规范。要将研究的问题准确地概括出来,反映出研究的深度和广度,反映出研究的性质,反映出实验研究的基本要求——处理因素、受试对象及实验效应等。用词造句要科学、规范。
2. 简洁。要用尽可能少的文字表达,一般不得超过20个汉字。
（二）论文研究的目的、意义、目标和国内外研究现状
选题的目的即回答为什么要研究,交代研究的价值及需要背景。【选题背景】就是对选题起作用的历史情况或现实环境。选题背景就是要说明作者是根据什么、受什么启发而对该选题进行研究。
如要研究“体育运动在中小学教育中的应用”，那么背景就可以从教育政策、 体育运动对中小学生的身心健康有意义等层面去论述。
选题的【研究意义】就是阐述为什么要研究、研究它有什么价值。意义=价值，包括现实价值和理论价值。首先要突出说明的是选题的现实价值，一定要讲清本选题的研究有什么实际作用、解决什么问题；其次再写课题的理论和学术价值。可从题目的关键字说起，要求具体、有针对性。
比如“房地产开发项目成本管理研究”选题，不要去过多论述一般项目成本管理的必要性，而应该找出目前房地产项目开发过程中与成本管理密切相关的普遍问题，作为出发点论述解决这些问题的价值。
【研究目标】一定要清晰，准确，接下来我们整篇论文的写作都将围绕研究目标展开。
如：本课题研究将达到“构建平台, 承前启后”的学术思想目标。即构建一个包括东亚地区楚辞文献的古籍整理、学术研究、语义化智能检索在内的研究平台, 这个研究平台将发挥承前启后的作用, 既对此前东亚楚辞研究作一个系统的总结, 也为后来的楚辞研究者以这个平台为基础将楚辞研究继续推向深入。
【研究现状】部分要明确指出国内外文献已经提出的观点、结论、解决方法和阶段性研究成果。相关文字表达可以这样写：“谁—利用什么方法—在哪个问题上—取得了什么进展”。另外，叙述完国内外研究现状之后，要评述上述文献研究成果的不足，寻找有待进一步研究的问题，从而确定选题研究的平台（起点）、研究的特色或突破点，提出作者的学位论文准备论证的观点或解决方法。在引述他人的工作成果时，一定要注明引用的出处（参考文献）。只有被引用了的文献才能出现在后面的参考文献当中。
如：1943年, 心理学家McCulloch和数理逻辑学家Pitts提出了神经元的第1个数学模型———MP模型。MP模型具有开创意义, 为后来的研究工作提供了依据。到了20世纪50年代末至60年代初, Rosenblatt在MP模型的基础之上增加了学习功能, 提出了单层感知器模型, 第一次把神经网络的研究付诸实践。但是单层感知器网络模型不能够处理线性不可分问题。直至1986年, Rumelhart等人提出了一种按误差逆传播算法训练的多层前馈网络—反向传播网络 (Back Propagation Network, BP网络) , 解决了原来一些单层感知器所不能解决的问题。
（三）研究方案
1. 研究内容
选题明确之后，要确定可行的研究内容。研究内容一是根据研究目标来确定；二是从现状研究、归因研究、应用（方法）研究或对策研究几方面来确定。现状研究是基础；归因研究是为了寻找解决问题的突破口；应用（方法）研究或对策研究是研究的重点。研究内容的确定具体就是拟定论文的结构，可以按章节写。
如：
一、引言
二、数据选择与测度方法
(一) 数据选择
(二) 非均衡测度方法
1.基于不同因素的总体泰尔指数构建
2.区域间和区域内不同贡献率的泰尔指数分解
三、财政社会福利支出非均衡性测度分析
(一) 省际间财政社会福利支出的泰尔指数测算
(二) 四大经济区域间财政社会福利支出的泰尔指数测算
(三) 区域内省域间空间异质性类型划分
四、研究结论与政策建议
2. 研究方法
研究方法的选择应该建立在他人研究同类问题所采用的思路、方法、工具上，要分析别人思路的优缺点，然后提出自己的主张。研究方法要可行、具体，不要出现“定性与定量相结合”、“理论和案例研究相结合”等没有任何内涵的表述。
常用的研究方法包括搜查法、观察法、实验法、文献研究法、实证研究法、定量分析法、定性分析法、比较研究法、跨学科研究法等
3. 技术路线
把所有的研究方法串联起来，做成流程图。
（图片来源：51wendang.com）
4. 预期研究成果
预期研究成果即根据前人所做的研究结果，预计自身研究可能得到的成果。
如：用药前、后电生理指标的变化，对窦房结功能的影响：用药后SNRT有所延长，但与药前比较无统计学差异；对心脏传导功能的影响：用药后PA间期、AH间期、HV间期无变化；对心脏各不应期的影响：用药后，AVN-ERP与药前比较无统计学差异，综上所述，伊布利特作为一种新的抗心律失常药物，临床效果好，患者依从性佳，安全性较高，值得深入应用
5. 创新点
要突出重点,突出所选课题与同类其他研究的不同之处。
如：（1）理论创新:完善合作学习和分层教学的理论体系,为均衡教育、公平教学、因材施教、分层教学和个性化学习提供新的理论研究方向。
（2）实践创新:形成了学科教学中学习小组划分的复合模型;以复式教案、学案的设计和实践引领学生“有差异”地开展个性化学习;找到一条提升农村初中的育人质量的途径——复式分组教学,为同在农村的初级中学提供一个范本。
6. 研究过程可能遇到的困难和问题，解决的初步设想/可行性分析
【困难和问题】是指在研究内容中的哪些问题、研究方法的应用哪些方面是困难和问题之处，要针对他人很少研究、突破不大、对解决问题有价值的研究内容提出来的，尽量不要说“时间不充足”、“基础不扎实”等自身原因产生的“困难和问题”。
比如：研究中所用的研究理论、研究方法作者是否掌握、能有效运用；研究中所需的材料、资料、数据是否能获得等。解决的初步设想就是准备采取什么方法、手段和措施解决研究过程可能遇到的困难和问题
【可行性分析】是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、知识水平和技能。另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。
如：本实验在江浦农场园艺站黄瓜大棚内进行，是建立在本实验室总体育种计划基础上的子试验，现对本实验可行性分析如下：
1.实验材料丰富：本实验室进行大量育种试验，其中32个试验组有本人进行，此外还有5个对照组。
2.相关技术成熟：试验所需的测量技能都比较基本，各实验指标也容易掌握。
3.条件与设备齐全：试验场地和实验工具在江浦农场均可提供。
（四）研究工作进度计划
在每个时间段预计完成什么工作。
如：2021年11月10日-11月20日 论文选题
2021年11月26日-11月30日 检索阅读选题相关资料，撰写开题报告
2021年12月10日-12月19日 确定并上交开题报告
2022年01月04日-02月15日 完成毕业论文初稿，上交指导老师
2022年02月16日-02月20日 完成论文修改工作
2022年02月21日-03月20日 定稿、打印、装订
2022年03月21日-04月10日 论文答辩
（五）主要参考文献
参考文献表是文中引用的有具体文字来源的文献集合。为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处，应列出参考文献表。参考文献表中列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。切忌例举太多无用的参考书目。
参考文献的要求一般遵循GB/T 7714-2015著录规则，因其格式规范要求很高，后面我们会出一期文章为大家专门介绍。
如果同学们想了解更多开题报告撰写的知识，也可以观看我们的《如何撰写一份合格的开题报告》讲座视频，网址：https://k.cnki.net/CInfo/index/913。
参考文献：
①印冬建,李虎.《农村初中复式分组教学的实践与研究》开题报告[J].中学数学,2016(12):68-72.
②杨其勇.文科研究生学位论文开题报告的撰写[J].长春理工大学学报(高教版),2010,5(02):117-118.
③张红.撰写研究生开题报告的技巧与方法[J].浙江中医学院学报,2004(05):78-79.10.16466/j.issn1005-5509.2004.05.053.
④周飞燕,金林鹏,董军.卷积神经网络研究综述[J].计算机学报,2017,40(06):1229-1251.
⑤周建忠.东亚楚辞文献研究的历史和前景——国家社科基金重大项目开题报告[J].南通大学学报(社会科学版),2014,30(01):1-7.
⑥知网研学《研究生如何写好开题报告——以计算机学科为例》学科资源包
https://x.cnki.net/xmrd#/detail/XMRD202008060005
⑦知网研学《开题过不过，这些是关键》学科资源包
https://x.cnki.net/psmc#/MyStudy/source/XMRD202008060004
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